TESINAS DE GRADO Ficha de Objeto Digital
Influencia en la percepción de los sonidos del habla en niños que cuentan con prótesis auditiva correspondiente, estimulación precoz y permanente, con respecto a niños que no han recibido tratamiento ni uso protésico adecuado
Dirección de la Tesina: Alós, Adela Francisca - Carbonetti, Mercedes
Fecha de publicación: 2006
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Resumen
Español
En nuestro trabajo cotidiano en escuela de sordos nos encontramos con diferentes realidades, que abarcan tanto los aspectos sociales como económicos, afectivos, etc., que hacen que el niño no haya tenido el diagnóstico temprano y por lo tanto, recibido el equipamiento protésico y la estimulación adecuada. Al recibir la asistencia necesaria será tarde para que éste desarrolle habilidades auditivas que le permitan acceder a la comunicación.
Nuestra intención con este trabajo de investigación es concientizar, a padres de niños que asisten a esta escuela, de la importancia que implica el diagnóstico y tratamiento precoz, dado que hay un período crítico en los primeros años de vida donde el sistema nervioso tiene su mayor plasticidad, con lo cual el niño desarrollaría el lenguaje en forma natural, de lo contrario la capacidad del cerebro de captar el aprendizaje se reduce notablemente en edades avanzadas.
Disciplinas
Descriptores
habla - lenguaje hablado - infancia
Palabras Clave
prótesis auditiva - estimulación temprana - audífono - audición - fonoaudiología
Idioma: Español
Unidad Académica: Facultad de Ciencias Médicas
Derechos: Creative Commons Atribución-NoComercial 2.5 Argentina
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Carrera / Título al que accede: Licenciatura en Fonoaudiología
Cómo citar este trabajo:
Carballo, Gloria del Carmen. (2006). Influencia en la percepción de los sonidos del habla en niños que cuentan con prótesis auditiva correspondiente, estimulación precoz y permanente, con respecto a niños que no han recibido tratamiento ni uso protésico adecuado (Tesina de grado). Mendoza, Universidad del Aconcagua. Facultad de Ciencias Médicas. Dirección URL del documento: http://bibliotecadigital.uda.edu.ar/531. Fecha de consulta del artículo: 11/12/24.
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