TESINAS DE GRADO Ficha de Objeto Digital

El teatro como herramienta de diagnóstico comunitario

Cuando los niños hablan


Por: Gómez Orellano, María Eugenia
Dirección de la Tesina: Pérez Vitali, Rosa
Fecha de publicación: 2012


Resumen

Español
Los psicólogos que trabajan con niños se pueden encontrar con dificultades, propias de su etapa evolutiva al querer hacerlos partícipes del diagnóstico comunitario, como dificultades en la capacidad de abstracción y la transmisión en el lenguaje verbal de las realidades que viven. El presente estudio tiene el objetivo de describir cómo el teatro puede colaborar en el diagnóstico, con conocimiento de la comunidad. Esto se realizará sintetizando una experiencia de Investigación Acción Participativa realizada con un grupo de niños con riesgo psicosocial, que viven en un barrio urbano marginal de la Ciudad de Mendoza. Los aportes de la dramática son alentadores para los profesionales que la quieran tener en cuenta como medio de expresión y terapia de los niños.


Inglés
Psychologists working with children can find typical difficulties of its evolutionary stage in wanting to make them part of the community diagnosis, such as difficulties in the ability of abstraction and transmission in the verbal language of the living realities. The present study aims to describe how theater can contribute to the diagnosis with knowledge of the community. This will be done by synthesizing a Participatory Action Research experience made with a group of children with psychosocial risk living in a marginal urban neighborhood of Mendoza City. The contributions of the dramatic are encouraging for the professionals who want to take into account it as a means of expression and therapy by children.


Disciplinas

Psicología General - Evaluación y Diagnóstico en Psicología

Descriptores

teatro - salud - arte - participación comunitaria - infancia - psicología

Palabras Clave

psicología comunitaria - investigación acción participativa - niñez


Idioma: Español

Unidad Académica: Facultad de Psicología

Derechos: Creative Commons Atribución-NoComercial 2.5 Argentina
Licencia Creative Commons
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Carrera / Título al que accede: Licenciatura en Psicología

Cómo citar este trabajo:

Gómez Orellano, María Eugenia. (2012). El teatro como herramienta de diagnóstico comunitario (Tesina de grado). Mendoza, Universidad del Aconcagua. Facultad de Psicología. Dirección URL del documento: http://bibliotecadigital.uda.edu.ar/538. Fecha de consulta del artículo: 09/12/16.

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