TESINAS DE GRADO Ficha de Objeto Digital
Desarrollo psicomotor en las infancias tempranas
Dirección de la Tesina: Torrecilla, Mariana - Moretti, María Paula (co-dir.)
Fecha de publicación: 2019
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Resumen
Español
Introducción: se analizó el desarrollo psicomotor de niños y niñas mendocinos
entre 12 a 27 meses de edad y su relación con variables del sistema familiar. En primer
lugar, se investigaron las representaciones de apego y la percepción de la funcionalidad
familiar del cuidador principal del niño/a. Luego, se indagó si existían relaciones y
diferencias significativas entre estas variables con el desarrollo psicomotor de los infantes.
Por último, se evaluó si existían relaciones y diferencias significativas entre el desarrollo
psicomotor y sus antecedentes perinatales y características psicosociales maternas.
Método: se trató de un estudio no experimental de tipo transversal, correlacional.
La muestra fue intencional de 32 diadas madre e hijo, con niños/as de entre 12 y 27
meses de edad. Para la recolección de datos se utilizó la Escala FACES III (Family
Adaptability and Cohesion Evaluation Scale (adaptación argentina de Schmidt Barreyro &
Maglio, 2010), el cuestionario CaMiR: Cartes des Modeles Individuels de Relation,
(adaptación argentina de Labín, Martínez y Taborda, 2018); el Instrumento de
Observación del Desarrollo Infantil (IODI) del 2017, la Prueba Nacional de Pesquisa
(PRUNAPE) del 2006, ambos del Ministerio de Salud de la Nación y un cuestionario Ad
Hoc sobre antecedentes perinatales y características psicosociales familiares. Para
analizar los datos se utilizó el programa SPSS 24.0.
Resultados: en cuanto al primer objetivo, se encontró una asociación significativa
entre tipo de funcionalidad familiar balanceada y apego seguro, X2 (4)= 10.07, p <.05. El
52,63% presenta representación de apego seguro y funcionalidad balanceada. En el
segundo objetivo, se encontraron diversas correlaciones significativas positivas y
negativas entre apego seguro y preocupado y distintas áreas del desarrollo tanto desde la
PRUNPE (p<.05), como desde el IODI (p<.01). En el tercer objetivo también se
encontraron diferencias significativas entre tipo de cohesión y de adaptabilidad y áreas de
la PRUNAPE, lenguaje y personal-social (p<.05), como con el área socioemocional del
IODI (p<.05). Por último, en el cuarto objetivo se hallaron diferencias significativas entre
nivel de escolaridad y áreas de comunicación y lenguaje del IODI y la PRUNAPE.
Inglés
Introduction; the psychomotor development of boys and girls between 12 and 27
months old from Mendoza and their relationship with family system variables were
analyzed. Firstly, the attachment representations and perception of family functionality of
the child's primary caregiver were investigated. Secondly, it was investigated if significant
relationships and differences between these variables and the infant’s psychomotor
development existed. Thirdly, it was evaluated whether there were significant relationships
and differences between psychomotor development and its perinatal history and maternal
psychosocial characteristics.
Method: A non-experimental, cross-sectional, correctional study was carried out.
The deliberately selected sample was comprised of 32 mothers with children between 12
and 27 months old. Data was collected regarding the scale FACES III (Family Adaptability
and Cohesion Evaluation Scale) (Argentinian adaptation of Schmidt, Barreyro & Maglio,
2010), the questionnaire CaMiR: Cartes des Modeles Individuels de Relation, (argentine
adaptation of Labín, Martínez & Taborda, 2018), the Child Development Observarion
Instrument (IODI) of 2017, the National Reserch Test (PRUNAPE) of 2006, both from the
Ministry of Health of the Nation; and an ad hoc survey conducted to obtain perinatal
history, family psychosocial characteristics and sociodemographic data. The data was
analyzed by means of the SPSS 24.0.
Results: Regarding the first objective, a significant asociation between balance
family functionality and secure attachment was found, X
2
(4) = 10.07, p <.05. The 53.63%
presents secure attachment representations and balanced functionality. Regarding the
second objective, several significant positive and negative correlations between secure
and worried attachment and different areas of development both from PRUNAPE (p<.05)
and from IODI (p<.01) were found. In the third objective, significant differences between
cohesion and adaptability types and lenguaje and personal-social areas (p <.05) of
PRUNAPE, as with the socio-emotional of IODI area (p <.05) were also found. Finally,
regarding the fourth objective, significant differences between the education level and
areas of comunication and language of IODI and PRUNAPE were found.
Disciplinas
Psicología del Niño y del Adolescente
Descriptores
desarrollo afectivo - desarrollo del niño - familia - primera infancia - psicología del desarrollo
Palabras Clave
apego - funcionalidad familiar - desarrollo psicomotriz
Idioma: Español
Unidad Académica: Facultad de Psicología
Derechos: Creative Commons Atribución-NoComercial 2.5 Argentina
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina.
Carrera / Título al que accede: Licenciatura en Psicología
Cómo citar este trabajo:
Lechuga, María Jimena. (2019). Desarrollo psicomotor en las infancias tempranas (Tesina de grado). Mendoza, Universidad del Aconcagua. Facultad de Psicología. Dirección URL del documento: http://bibliotecadigital.uda.edu.ar/862. Fecha de consulta del artículo: 10/12/24.
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