Plenitud existencial y relación vincular madre oyente hijo sordo

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Resumen

Español
En el presente trabajo se pretende conocer desde la perspectiva analítico existencial cómo se encuentran las mamás de niños sordos en relación a su ser, al vivir, a sí mismo como persona, y al sentido al llegar a ser, saber si la discapacidad de su hijo les posibilita o les impide vivir una vida plena y con sentido, y como ésto impacta en el vínculo. Para ello se utilizan como herramientas: la Escala Existencial de Längle, Orgler y Kundi que evalúa la percepción personal de plenitud existencial y el Cuestionario de Roth, adaptación de Casullo, para evaluar los tipos de vínculo madre-hijo. El grupo de estudio seleccionado está compuesto por diez mujeres de entre 20 y 45 años de edad de condición socioeconómica media y media baja, provenientes de varios departamentos de la provincia de Mendoza, Argentina, con algún hijo/a sordo, de moderada a severo, en el Instituto E.I.N.N.O (Educacion Integral del Niño No Oyente), situado en el departamento de Godoy Cruz, provincia de Mendoza.

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Inglés
The purpose of this work is to learn if a child’s hearing disability makes it possible or impossible for the mother to lead a full life according to her expectations, as well as learn how the child’s disability affects the relationship between mother and child. In order to obtain data some test are used: “Existencial Scale” by Langle-Orgler and Kund, that asseses the “Prime of life” (fullness of existence) and the “Questionaire of Roth”, adapted by Casullo to assess the types of relationships between them (Mother & Child). To study these subjects (expectations and relationships), a group of ten women have been chosen. These women are from twenty to forty-five years old, and the economic and social status of these women range from medium to low medium conditions. These subject women come from different places in province of Mendoza, Argentina. Each woman has a deaf child with moderate to severe deafness, and they all belong to the EINN Institute (Educación Integral para el Niño No Oyente), which is located in Godoy Cruz city, province of Mendoza.

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Disciplinas

Psicología General - Psicología General

Descriptores

incapacidad - sordera - parentesco - sordo - escuelas psicológicas

Palabras Clave

plenitud existencial - deficiencia auditiva - logoterapia - vínculo afectivo

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Idioma: Español

Unidad Académica: Facultad de Psicología

Derechos: Creative Commons Atribución-NoComercial 2.5 Argentina

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Carrera / Título al que accede: Licenciatura en Psicología

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