Problema de aprendizaje como síntoma : estudio de caso

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Resumen

Español
El presente trabajo abordará el problema de aprendizaje desde la teoría psicoanalítica, entendiendo al mismo como síntoma, es decir, como un mensaje que denuncia un conflicto inconsciente y como modo de goce. Se investigarán en un caso clínico las variables que considero fundamentales al trabajar sobre el problema de aprendizaje como síntoma: deseo, demanda, edipo, castración, falo, significación del aprendizaje, lenguaje, inteligencia, posición subjetiva, debilidad mental, saber, conocimiento, etc. A partir de la interacción de todas estas variables, es que tratare de definir porqué este caso se constituye en muestra de esta problemática.

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Inglés
This paper will address the problem of learning from psychoanalytic theory, meaning the same as a symptom, i.e a message denouncing an unconscious conflict and as a means of enjoyment. Be investigated in a case the variables that I consider essential when working on the learning problem as a symptom: a desire, demand, Oedipus, castration, phallus, meaning learning, language, intelligence, subjective position, mental weakness, namely, knowledge, etc. From the interaction of all these variables, it will try to define because it is in this case shows this problem.

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Disciplinas

Psicología General

Descriptores

aprendizaje - psicoanálisis

Palabras Clave

problemas de aprendizaje - discurso psicológico

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Idioma: Español

Unidad Académica: Facultad de Psicología

Derechos: Creative Commons Atribución-NoComercial 2.5 Argentina

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Carrera / Título al que accede: Licenciatura en Psicología

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